IDEAL Future

PT2

Título

Identificar los principales retos, problemas y dilemas a los que se enfrenta el profesorado en activo y en formación en la era digital en el contexto del ecosistema de liderazgo digital.

Objetivos

Identificar los principales retos, problemas y dilemas a los que se enfrentan los profesores y profesoras en activo y en formación en la era digital en el contexto del ecosistema de liderazgo digital desde las perspectivas de la política, la práctica, la pedagogía y la identidad, e identificar oportunidades para que el profesorado replantee y lidere un enfoque transformador del liderazgo digital en la educación.

Tareas

• T2.1 Metodología del paquete de trabajo
• T2.2 Grupo de discusión
• T2.3 Análisis de los datos de los grupos de discusión
• T2.4 Desarrollo de escenarios basados en retos
• T2.5 Desarrollo del informe

Responsable

Limerick and Clare Education and Training Board

PT3

Título

Desarrollo del modelo pedagógico

Objetivos

Desarrollar y evaluar un modelo pedagógico multinivel que apoye el diálogo transformador y conduzca a un enfoque cooperativo e integrado para desarrollar soluciones a los retos a los que se enfrenta la educación en el ámbito del liderazgo pedagógico digital.

Tareas

• T3.1 Metodología del paquete de trabajo
• T3.2 Revisión sistemática de la documentación
• T3.3 Relaciones a través de encuestas y entrevistas
• T3.4 Desarrollo del modelo pedagógico

Responsable

Latvijas Universitate

PT4

Título

Desarrollo de actividades y contenidos de aprendizaje

Objetivos

Crear una gama de contenidos de desarrollo profesional, actividades y microcredenciales asociadas para implementar el modelo pedagógico.

Tareas

• T4.1 Metodología del paquete de trabajo
• T4.2 Desarrollo de contenidos
• T4.3 Desarrollo de actividades de aprendizaje
• T4.4 Modelo de acreditación

Responsable

Universidad Autónoma de Madrid

PT5

Título

Hub digital

Objetivos

Explorar y evaluar cómo se pueden utilizar las tecnologías digitales, las pedagogías y los modelos digitales para facilitar las comunidades de investigación, el diálogo transformador, las reflexiones y el intercambio virtual de conocimientos en el ámbito del liderazgo digital en la educación.

Tareas

• T5.1 Especificar los requisitos del usuario
• T5.2 Identificación de una plataforma de software adecuada para el proyecto
• T5.3 Desarrollo del hub digital
• T5.4 Pruebas

Responsable

Fundación Siglo22

PT6

Título

Piloto y evaluación

Objetivos

Explorar y evaluar cómo pueden utilizarse las tecnologías digitales, las pedagogías y los modelos digitales para facilitar las comunidades de investigación, el diálogo transformador, las reflexiones y el intercambio virtual de conocimientos en el ámbito del liderazgo digital en la educación.

Tareas

• T6.1 Desarrollo de la metodología del paquete de trabajo
• T6.2 Pilotaje de la plataforma, el contenido, las actividades de aprendizaje y el modelo pedagógico
• T6.3 Pilotaje de las visitas de estudio
• T6.4 Recopilación y análisis de datos
• T6.5 Informe sobre el impacto de IDEAL Futures en las habilidades de liderazgo digital del profesorado en formación y en activo.

Responsable

Latvia University

PT7

Título

Modelo de desarrollo profesional sostenible para el liderazgo en educación digital

Objetivos

Desarrollar un modelo de práctica sostenible para apoyar a los profesores y profesoras en formación y en ejercicio y a los líderes educativos para continuar integrando el diálogo transformador en 4 Programas ITE y 4 Actividades de Desarrollo Profesional del Profesorado (Irlanda, España, Francia y Letonia).

Tareas

• T7.1 Metodología del paquete de trabajo
• T7.2 Revisión de la tipología de programas y actividades
• T7.3 Exploración de las oportunidades de integración
• T7.4 Desarrollo de principios de diseño para el desarrollo de competencias en liderazgo educativo digital
• T7.5 Desarrollo de estudios de casos multimedia

Responsible

Universite Rennes II

PT8

Título

Difusión

Objectives

Promover y difundir los resultados de la Academia de Enseñanza del Futuro IDEAL en toda Europa

Tareas

• T8.1 Metodología de difusión
• T8.2 Desarrollo de la página web
• T8.3 Evento de lanzamiento
• T8.4 Programación y promoción de eventos en directo (incluyendo talleres presenciales, encuentros y seminarios online) con profesorado en activo y en formación, proveedores ITE, proveedores PD
• T8.5 Elaboración de listas de distribución de proveedores de ITE, proveedores de PD, organizaciones representativas de docentes, responsables políticos y proveedores de educación
• T8.6 Creación de una lista anual de eventos a los que asistir
• T8.7 Elaboración de folletos, carteles y roll ups
• T8.8 Elaboración de un boletín bianual
• T8.9 Diseño y publicación de anuncios en revistas
• T8.10 Redacción de un mínimo de 5 artículos de revista, 1 artículo de conferencia y 2 capítulos de libro

Responsable

Latvia University

PT9

Título

Calidad

Objetivos

• Apoyar la colaboración de alta calidad entre las universidades ITE, los proveedores de formación de docentes, las organizaciones de empleo del profesorado, los responsables políticos y los proveedores de tecnología educativa.
• Desarrollar y evaluar un modelo pedagógico multinivel de alta calidad que apoye el diálogo transformador y conduzca a un enfoque cooperativo e integrado para abordar los problemas a los que se enfrenta la educación en el ámbito del liderazgo pedagógico digital.

Tareas

• T9.1 Metodología del paquete de trabajo
• T9.2 Revisión de los resultados del paquete de trabajo
• T9.3 Revisiones e informes provisionales

Responsable

Mary Immaculate College