Integrated Digital Educational Leadership for the Future Teaching Academy

Ideal Future

"Digitālā izglītības līderība nākotnei"

Uzzini vairāk

Hub-launching-lv

HUB atklāšana

16. septembrī tika uzsākts mūsu HUB pirmais kurss, un tagad tas ir pieejams.

IDEAL Future sadarbības centrs tagad ir pieejams. Katru nedēļu jums būs pieejami jauni kursi, jaunas prasmes un mikrokvalifikācijas no mūsu partneriem.

Katru nedēļu

jauni kursi, kas saistīti ar dažādām mūsu sistēmas kompetencēm. Nepalaidiet garām nevienu kursa uzsākšanu. Sekojiet līdzi mūsu tīmekļa vietnei un sociālajiem tīkliem!

Lasīt vairāk

Certification-lv

Eiropas sertifikācija

IDEAL Hub kursi ir saskaņoti ar ES DIGCOMPEDU kompetenču sistēmas kompetenču jomām un apakškompetencēm.

Sertifikācija

Kad būsiet pabeiguši attiecīgos kursus katrai DIGCOMPEDU kompetenču jomai IDEAL Future hub, jums būs tiesības saņemt sertifikātu. Sertifikācija ir saskaņota ar prasmju līmeni.

Sertifikācijas ceļi

IDEAL apraksts

IDEAL Futures Skolotāju akadēmija izstrādās dažādus profesionālās pilnveides (PP) kursus un sadarbības digitālo mācību platformu, lai nodrošinātu iespējas transformējošam dialogam, atbalstot pedagogus viņu attīstībā kā nākotnes digitālās izglītības līderiem. Tā sniegs atbalstu topošajiem un esošajiem skolotājiem, kā arī izglītības līderiem, lai veidotu izpratni par nākotnes izaicinājumiem izglītībā un izstrādātu savu vīziju, balstoties uz individuālajiem uzskatiem un skolu kopienu vajadzībām. Šis process norisināsies sadarbībā ar plašāku izglītības un tehnoloģiju sektoru. Dalībnieki saņems atbalstu gan konkrētu digitālās izglītības līderības izaicinājumu risināšanā, gan nepieciešamo prasmju un zināšanu apguvē, izmantojot formālas tiešsaistes profesionālās pilnveides iespējas.

6

partneri

IDEAL Future projektu īsteno daudzveidīgs partneru konsorcijs, kam ir pieredze izglītības un tehnoloģiju jomā.

9

darba paketes

Projektam Ideal Future ir deviņas darba paketes. Vai vēlaties tās iepazīt?

Uzzini vairāk

Mary Immaculate College

Mary Immaculate College (MIC) ir autonoma universitātes līmeņa katoļu pedagoģijas un humanitāro zinātņu augstskola, kas akadēmiski ir saistīta ar Limerikas Universitāti. Tā ir viena no galvenajām sākotnējās skolotāju izglītības (SSI) nodrošinātājām Īrijā.

🇮🇪 Īrija

Uzzini vairāk

Limerick and Clare Education and Training Board

Limerikas un Klēras Izglītības un apmācības padome ir atbildīga par 2 daudzkonfesiju Kopienas Nacionālajām skolām un 17 daudzkonfesiju vidusskolām (Kopienas koledžām) Limerikas un Klēras reģionā.

🇮🇪 Īrija

Uzzini vairāk

University of Latvia

Latvijas Universitāte (LU) ir valsts vadošā augstākās izglītības iestāde un lielākā universitāte pēc studentu skaita, spēlējot nozīmīgu lomu Latvijas izglītības, ekonomikas un kultūras attīstībā. Tā piedāvā daudzveidīgas studiju programmas dabaszinātnēs, humanitārajās zinātnēs, sociālajās zinātnēs, tehniskajās zinātnēs un medicīnā gan vietējiem, gan starptautiskajiem studentiem.

🇱🇻 Latvija

Uzzini vairāk

Universidad Autónoma de Madrid

Madrides Autonomā universitāte (UAM) ir valsts universitāte, kas apvieno augstas kvalitātes mācīšanu, intensīvu pētniecību un augstu absolventu nodarbinātību ar spēcīgu sociālo atbildību, kļūstot par atbalsta punktu šajās jomās. To apliecina dažādi globālie rādītāji. Saskaņā ar QS World University Rankings 2023, UAM iegūst stabilu vietu starp 220 labākajām universitātēm pasaulē, pateicoties tās augstajai akadēmiskajai un darba devēju reputācijai, kā arī plašajam starptautisko pētījumu tīklam.

🇪🇸 Spānija

Uzzini vairāk

Fundación Siglo22

Siglo22 fonds ir bezpeļņas organizācija, kas darbojas valsts līmenī Spānijas Izglītības ministrijas fondu aizsardzības sistēmā. Tās mērķis ir uzlabot izglītības sistēmu un novērst dzimumu līdztiesības trūkumus.

🇪🇸 Spānija

Uzzini vairāk

Patras Universitāte

Patras Universitāte ir trešā lielākā universitāte Grieķijā pēc studentu, mācībspēku, administratīvā personāla skaita, fakultāšu skaita un piešķirto grādu skaita.

🇬🇷 Grieķija

Uzzini vairāk

"Veidojot rītdienas izglītotājus jau šodien."

Dodot iespēju skolotājiem un vadītājiem visā Eiropā ieviest inovācijas, sadarboties un pārveidot izglītību, izmantojot digitālo līderību.

Komanda

Mūsu IDEAL komanda

Dr. Emma O’Brien ir Mākslīgo intelektu integrēto pēcdiploma programmu direktore Mary Immaculate College (MIC). Viņa darbojas digitālās izglītības jomā kopš 2000. gada un ir vadījusi, kā arī piedalījusies vairākos nacionālos un starptautiskos projektos šajā jomā.

Dr. Emma O'Brien

Mary Immaculate College

Mariano Sanz Prieto ir telekomunikāciju inženieris ar plašu pieredzi izglītības tehnoloģiju jomā. Kopš 1989. gada viņš ir strādājis vairākos starptautiskos un nacionālos projektos un ir e-mācību (eLearning) un Web 2.0 rīku eksperts.

Mariano Sanz Prieto

Fundación Siglo22

Prof. Linda Daniela ir Latvijas Universitātes Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultātes dekāne un Izglītības zinātņu promocijas padomes priekšsēdētāja. Viņa arī darbojas kā Izglītības eksperte Latvijas Republikas Zinātnes padomē.

Linda Daniela

University of Latvia

Ciara Ní Dhrisceoil ir digitālās vadības speciāliste LCETB un Gaelcholáiste Luimnigh skolas direktora vietniece. Viņa ir aizrautīga digitālo inovāciju izglītībā atbalstītāja un iestājas par tehnoloģiju integrāciju, digitālo kompetenci un skolotāju profesionālo izglītību. Viņa ir arī nepilna laika lektore Mary Immaculate College digitālās vadības maģistra programmā.

Ciara Ni Dhrisceoil

Limerick and Clare Education and Traning Board

Mª Ángeles Gutiérrez García ir ieguvusi bakalaura grādu psiholoģijā, specializējoties teorētiskajā eksperimentālajā psiholoģijā un industriālajā psiholoģijā Madrides Complutense universitātē (1989). 2008. gadā viņa ieguva izglītības zinātņu doktora grādu Madrides Autonomajā universitātē.

María Ángeles Gutiérrez García

Universidad Autónoma de Madrid

Dr. Anthi Karatrantou ir Patras Universitātes Izglītības zinātņu un sociālā darba katedras docētāja, kuras mācību un pētniecības interešu lokā ietilpst informācijas un komunikāciju tehnoloģijas izglītībā, īpaši pievēršoties jaunajām tehnoloģijām izglītībā, STEAM izglītībai un inovatīvām pieejām mācīšanā un mācīšanās procesā.

Dr. Anthi Karatrantou

University of Patras

Astra Rūdolfa, Mg. edu.sc., ir projektu koordinatore Latvijas Universitātes Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultātē, kur viņa strādā ar vairākiem izglītības projektiem. Viņas ekspertīze aptver iekļaujošo izglītību un digitālo mācību materiālu izstrādi.

Astra Rūdolfa

University of Latvia

Moussa Boumadan ir ieguvis izglītības zinātņu doktora grādu un maģistra grādu informācijas un komunikācijas tehnoloģijās izglītībā un apmācībā Madrides Autonomajā universitātē. Viņš ir arī psihopedagogs un sākumizglītības skolotājs, absolvējis Granādas Universitāti.

Moussa Boumadan

Universidad Autónoma de Madrid

Nuria de Pablo Sánchez ir absolvējusi žurnālistikas un humanitāro zinātņu studijas Madrides Karlosa III universitātē. Viņai ir maģistra grāds starpdisciplinārā iejaukšanās darbā ar vardarbību pret sievietēm un Vienlīdzības aģentes diploms no Valensijas Starptautiskās universitātes.

Nuria de Pablo Sánchez

Fundación Siglo22

Dr. Kristos Panagiotakopoulos ir Izglītības zinātņu un sociālā darba katedras goda profesors. Viņš ir bijis Patras Universitātes prorektors informācijas un komunikāciju tehnoloģiju jautājumos, Izglītības politikas institūta valdes loceklis, kā arī Datortehnoloģiju institūta un izdevniecības „Diophantus“ valdes loceklis.

Dr. Christos Panagiotakopoulos

University of Patras

Zinta Zālīte-Supe ir Latvijas Universitātes Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultātes doktorante. Viņa ir absolvējusi maģistra studiju programmu “Tehnoloģiju inovācijas un dizains izglītībai”.

Zinta Zālīte-Supe

University of Latvia

Marcos Sanz Prieto ir rūpnieciskās organizācijas inženieris, projektu vadības un informācijas un komunikācijas tehnoloģiju eksperts. Viņš ir piedalījies vairākos Eiropas Kopienas projektos, pēdējos kā koordinators.

Marcos Sanz Prieto

Fundación Siglo22

Jessica Dinely Cabrera Cuevas ir pedagoģe no Pontifikālās Katoliskās Universitātes Čīlē. Viņa ir lektore Pedagoģijas departamentā Madrides Autonomajā universitātē.

Jessica Dinely Cabrera Cuevas

Universidad Autónoma de Madrid

Georgios Panetas ir pamatskolas skolotājs un doktorants Izglītības un sociālā darba katedrā, kur viņš raksta doktora disertāciju par tehnoloģiju ētisku izmantošanu mākslīgā intelekta laikmetā izglītības jomā. Viņš pabeidza bakalaura studijas Patras Universitātes Izglītības un sociālā darba katedrā.

Georgios Panetas

University of Patras