Alfabetizaciones digitales
Este módulo explorará diversos marcos de competencia y alfabetización digital. Se animará a los participantes a analizar de forma crítica y evaluar estos marcos en el contexto de sus propias instituciones educativas, desde la perspectiva tanto del profesorado como del alumnado, teniendo en cuenta perfiles específicos de estudiantes y el nivel de alfabetización digital requerido. Asimismo, se fomentará la valoración de las distintas competencias y tecnologías necesarias por parte del personal docente para alcanzar niveles concretos de alfabetización digital, así como de las mejores estrategias para apoyar al profesorado y al estudiantado en la consecución de dichos niveles.
Infraestructura digital
Este módulo explorará las tecnologías que conforman la infraestructura de aprendizaje digital, incluyendo el hardware, el software y las aplicaciones necesarias para apoyar las pedagogías digitales, las alfabetizaciones, la inclusión y el bienestar. Utilizando el marco DigCompEdu, se animará a los participantes a reflexionar sobre su propio contexto en relación con la necesidad de tecnologías específicas para el aprendizaje digital y las demandas de su entorno educativo. Analizarán cómo identificar, adquirir y optimizar su infraestructura digital. El alumnado desarrollará competencias que les permitirán tomar decisiones fundamentadas sobre su infraestructura de aprendizaje digital, la adquisición de recursos, el uso innovador de estas tecnologías y la evaluación de dicha infraestructura en el marco de su estrategia de aprendizaje digital.
Pedagogías digitales
Este módulo explorará el significado de la educación en la era digital, sus fundamentos filosóficos y las diferencias entre la pedagogía tradicional y la pedagogía digital. El alumnado analizará críticamente las teorías pedagógicas en relación con su relevancia en un contexto digital. Asimismo, se reflexionará sobre el papel del docente y del estudiante en entornos de aprendizaje digital y sobre cómo la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación pueden apoyarse mediante medios digitales. Los participantes reflexionarán sobre sus propias experiencias con las TIC y las tecnologías digitales y sobre cómo estas influyen en su uso pedagógico de la tecnología para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. El módulo también abordará el concepto de pedagogías digitales transformadoras y cómo potenciar la agencia del alumnado en entornos digitales.
Soluciones de Inteligencia Artificial para la Educación
Programa de Desarrollo Profesional para Docentes. El objetivo del programa es ofrecer oportunidades para profundizar en la comprensión del uso de las tecnologías de inteligencia artificial (IA) en el proceso educativo, desarrollando competencias para analizar, evaluar y aplicar de manera crítica y práctica herramientas de IA en la planificación de clases, los procesos de enseñanza y aprendizaje, la evaluación del alumnado, así como en actividades administrativas y de investigación. El curso también abordará los retos éticos y legales de la inteligencia artificial, así como su potencial en el aprendizaje personalizado y adaptativo.
Igualdad digital, diversidad e inclusión
Este módulo explorará a los distintos individuos dentro del ecosistema de aprendizaje digital, y quiénes son incluidos o excluidos en la era de la educación digital. Se alentará a los participantes a reflexionar sobre sus propios valores y sesgos, y cómo estos afectan la forma en que interactúan, se comunican, enseñan y lideran en su entorno educativo. A partir de esto, los estudiantes debatirán conceptos relacionados con la ética digital, la pobreza digital y la brecha digital, así como la inclusión social, considerando a quienes tienen necesidades de aprendizaje. El módulo también abordará el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA / UDL) como un marco para apoyar la inclusión en un entorno digital.