Kas tas ir?

Šo sertifikāciju izstrādāja IDEAL Futures Skolotāju akadēmija, lai atzītu skolotājus un skolu vadītājus, kuri piedalās profesionālajā apmācībā saskaņā ar DigCompEdu sistēmu.

Kāpēc tas ir svarīgi?

Šī sertifikācija sniedz Teacher Academy dalībniekiem neatkarīgu, visā Eiropā atzītu sertifikātu. Tas atbalsta karjeras izaugsmi un atvieglo darbu dažādās valstīs.

1. Reģistrējieties digitālajā centrā šeit
2. Noklikšķiniet uz Sertifikācija
3. Izvēlieties Eiropas sertificēts digitālais pedagoģiskais līderis.
4. Apgūstiet 10 no 17 uzskaitītajiem kursiem (250 mācību stundas)
5. Pēc apguves nosūtiet e-pastu savas valsts atbildīgajai personai, lai kļūtu par Eiropas sertificētu digitālo pedagoģisko līderi.

Pēc tam varat kļūt par Eiropas sertificētu izglītības līderi, apgūstot vēl 250 mācību stundas, šoreiz koncentrējoties uz digitālās integrācijas vadīšanu visā skolā un starpiestāžu līmenī.

Kas man nepieciešams, lai kļūtu par Eiropas sertificētu digitālo pedagoģisko līderi?

Kam tas paredzēts: skolotājiem vai izglītotājiem, kuri vēlas kļūt prasmīgāki vai virzīties uz pedagoģiskās vadības lomām savā vidē, vadot inovatīvu digitālo pedagoģisko praksi savās organizācijās.

Iepriekšēja pieredze: Iepriekšēja pieredze nav nepieciešama.

Pieejamie kursi: Šai sertifikācijai ir pieejami 17 pašmācības kursi vai 6 mikrokredīti.

Prasības: Dalībniekiem būs jāapgūst 10 no šiem kursiem (vai 250 mācību stundas un to pielietošana praksē) vai divi mikrokredīti.

Kursi ir uzskaitīti zemāk atbilstoši kompetencēm:

1. Profesionālā iesaistīšanās
   • 1.1. Organizatoriskā komunikācija
   • 1.2. Profesionālā sadarbība
   • 1.3. Reflektīvā prakse
   • 1.4. Digitālā nepārtrauktība un profesionālā attīstība
2. Digitālie resursi
   • 2.1. Digitālo resursu atlases un ieviešanas apguve izglītībā
   • 2.2. Digitālo resursu izveides, modificēšanas un AI integrācijas pamati izglītībā
   • 2.3. Digitālo resursu un AI pārvaldība, drošības nodrošināšana un stratēģiska ieviešana izglītībā
3. Mācīšana un mācīšanās
   • 3.1. Digitālā mācīšana un mācīšanās jauno tehnoloģiju laikmetā
   • 3.2. Mācīšanās atbalsts digitālajā vidē klasē un ārpus tās
   • 3.3. Sadarbības un uz cilvēku vērstas pieejas digitālajai mācīšanai
   • 3.4. Pašregulētas mācīšanās un mācību dalībnieku iniciatīvas atbalstīšana, izmantojot digitālās tehnoloģijas
4. Novērtēšana
   • 4.1. Novērtēšanas stratēģijas
   • 4.2. Pierādījumu analīze
   • 4.3. Atsauksmes un plānošana
5. Mācību dalībnieku pilnvarošana
   • 5.1. Iekļaušanas atbalstīšana, izmantojot esošās un jaunās tehnoloģijas
   • 5.2. Mācīšanās personalizēšana, izmantojot tehnoloģijas
   • 5.3. Tehnoloģiju izmantošana, lai aktīvi iesaistītu mācību dalībniekus

Kas man nepieciešams, lai kļūtu par Eiropas sertificētu digitālo pedagogu?

Kam tas paredzēts: digitālās pedagoģiskās vadības lomām vai vadības lomām, lai ļautu viņiem sadarboties ar citām skolām, tehnoloģiju uzņēmumiem, iesaistīties starporganizāciju pētniecībā valsts un starptautiskā līmenī.

Iepriekšējā pieredze: nepieciešama Eiropas sertificēta digitālā pedagoģiskā vadība.

Pieejamie kursi: šai sertifikācijai ir pieejami 17 pašmācības kursi vai 6 mikrokredīti.

Prasības: Dalībniekiem jāapgūst 10 no šiem kursiem (vai 250 mācību un vadības prakses stundas) vai divi mikrokredīti.

Kursi ir uzskaitīti zemāk atbilstoši kompetencēm:

1. Profesionālā iesaistīšanās
   • 1.1. Digitālās organizācijas komunikācijas vadība
   • 1.2. Profesionālās sadarbības vadība, izmantojot tehnoloģijas
   • 1.3. Uz tehnoloģijām balstītas reflektīvās prakses vadība
   • 1.4. Digitālās nepārtrauktas un profesionālās attīstības vadība
2. Digitālie resursi
   • 2.1. Digitālo resursu stratēģiska ieviešana
   • 2.2. Digitālo resursu sarežģītas sadarbības attīstības apguve
   • 2.3. Stratēģiskā vadība digitālo resursu publicēšanā un aizsardzībā
3. Mācīšana un mācīšanās
   • 3.1. Mācīšanas un mācīšanās plānošana un vadīšana, izmantojot jaunās tehnoloģijas
   • 3.2. Jauno tehnoloģiju izmantošanas izpēte, atbalstot mācībspēkus klasē un ārpus tās
   • 3.3. Sadarbības un cilvēkcentrētu pieeju digitālajai mācīšanai plānošana un vadīšana
   • 3.4. Pašregulētas mācīšanās izstrāde un novērtēšana, izmantojot digitālās tehnoloģijas (vadība)
4. Novērtēšana
   • 4.1. Novērtēšanas stratēģiju vadība, izmantojot jaunākās tehnoloģijas
   • 4.2. Stratēģiju izstrāde pierādījumu analīzei, izmantojot jaunākās tehnoloģijas
   • 4.3. Stratēģiska atgriezeniskā saite un plānošana, izmantojot jaunākās tehnoloģijas
5. Studentu pilnvarošana
   • 5.1. Iekļaušanas vadība, izmantojot pašreizējās un jaunākās tehnoloģijas
   • 5.2. Personalizētu mācību vides izstrāde, izmantojot jaunākās tehnoloģijas
   • 5.3. Stratēģiskas pieejas, lai aktīvi iesaistītu mācībniekus, izmantojot jaunākās tehnoloģijas