Trešā darba pakotne
Šī darba pakotne sistemātiski pēta transformējošas pedagoģiskās pieejas profesionālajai pilnveidei (PP), topošo un esošo skolotāju pieredzi, iesaistoties PP. Tā ir izstrādājusi pedagoģisko modeli PP ietvara īstenošanai, kā norādīts projekta pieteikumā (individuālā, skolas un starpiestāžu līmenī).
Pedagoģiskā modeļa izstrāde
Šīs darba pakotnes mērķis ir izstrādāt pedagoģisko modeli, lai atbalstītu skolotājus iesaistīties transformējošā dialogā un sadarbības pieejās profesionālajai attīstībai, lai viņi varētu risināt reālās pasaules izaicinājumus.
Komanda ir veikusi sistemātisku pārskatu par transformējošām pieejām profesionālajai pilnveidei, izmantojot digitālās tehnoloģijas, pētot dažādus modeļus, to ietekmi uz praksi, galvenos veiksmes faktorus un veiksmīgu tehnoloģiju izmantošanu šajā procesā. Īpaši tiek apskatīta digitālā problēmbāzētā mācīšanās, digitālā izaicinājumā balstītā mācīšanās, digitālā transformējošā mācīšanās, digitālo tehnoloģiju izmantošana, lai atbalstītu izziņas kopienas, profesionālās mācīšanās kopienas un relāciju pedagoģija tiešsaistes vidē.
Tiks veiktas aptaujas un intervijas, lai izprastu topošo un esošo darbinieku grūtības, ar kurām viņi saskaras, iesaistoties profesionālajā pilnveidē, un kā viņus atbalstīt digitālās izglītības vadības prasmju attīstībā. Tas tiks izmantots, lai izstrādātu pedagoģisko modeli, kas atbalstīs satura, mācību aktivitāšu un digitālās mācību platformas izstrādi.
Jūs varat brīvi piekļūt dokumentam par Profesionālās mācīšanās pieejām, kas atbalsta digitālo transformāciju, veicina pārmaiņas vai ietekmē praksi , un lejupielādēt to šeit.
Work Package 3 Literature Review
Jūs varat brīvi piekļūt Pedagoģiskajam modelim, lai atbalstītu digitālo transformāciju, un lejupielādēt dokumentu šeit.
IDEAL FUTURE Work Package 3 Pedagogical Model
